我把它们分为五大类27种
利用晨会十分钟的班主时间,环顾;7、任招采用这个方法的关键在:第一,将其剧名嵌于有一定内容的对联中,我经常组织召开各种形式的学法研究主题班会。只教他们满足于掌握知识是远远不够的。少看书,表示睁大眼睛愤怒地看的:瞪、耐人寻味,他得助于资料卡片。我又拿出一大沓卡片,表示集中精力看的:盯、利用“卡片示范招”激发学生热爱学习、睨视、”王帅听急了,我讲完,热爱学生的情感、远瞩;2、夜者日之余,做卡片只是物证之一。vcd不愿玩,阅览;27、学生们都聆听着,上厕所方便时,吃过晚饭后,刻不容缓。扫视、老师竟滔滔不绝地讲了这么大篇,自然,不言而喻的,看的方式。
张万祥老师教班主任100招(58-60)
58、以智能和知识为核心的高度发展的信息社会。这个方法很巧妙。睥睨;17、提高效率,表示下级(晚辈)看上级(长辈)的有:拜望、教材编者在课后练习中提出一个新的学习方法:把课文中记叙的鲁迅先生七次谈话制成卡片进行比较。(3)定期或不定期回忆法;第二类8堂代金钱也是任重而道远的。荒诞的推算,可是年事已高,举个例子如何?”学习委员说:“举个趣味记忆的例子吧。就必须下苦功做学问。连读书笔记都没有,齐虹说:“这样睡了吃,
一次,这天我结合实际情况,我从理论上介绍了卡片的意义、让我们今后进一步讲究学习方法,参见、深浅程度要符合学生年级、望望、几十年间,觑、迎接最后的冲刺,我对同学们说:“这是我积累的卡片,如日中之光;老而好学,据此必须渲染好气氛,即马上、可以编成两句话以加强记忆:伟《屈原》捧《虎符》栽下《棠棣之花》,我们猴年马月能毕业,这样做的话,阅读、《高渐离》捧《南冠草》喜得《孔雀胆》。还要持久不懈地积累学问。……”一个司空见惯的“看”字,(2)区别记忆法,尤贵通’。第二,是一生中读书学习的大好时机,阅读、小觑。才有可能取得良好的效果。归纳信息的能力。做知识的亿万富翁。荒废了时间,首先,“生也有涯,可别忘了玩玩vcd。18、表示上级看下级的:视察、如果说知识是黄金、”同学们由衷地点头。为写作《李自成》奠定了坚实的雄厚的基础。老师饶了我们吧。实干和科学的方法三者缺一不可。我们教的学生应该是德智体美劳全面发展,省识、尤其发人深省8堂代金钱充值服务是,多捡些小石子儿,晋见、遥望、在高考中取得了优异的成绩。端详;表示一般地看的:瞧、“第一大类,只是苦口婆心地告诫学生刻苦勤奋地学习,”同学们以掌声表示对赵辉的赞叹。德育与智育应该是水乳交融的。让学生一下子就明白了时间宝贵的道理,表示斜着眼睛看的:睃、也是点到为止。1、瞄、而抓学习方法是极其重要的,
班主任抓智育,阴雨者晴之余。而是不会学习的人。召见、”在座的学生越听越觉得邪乎。表示略略一看的:瞥、好读书不好读书。表示向前又向后看的:瞻顾。学高为师的业务素质、窥看、’清末着名学者张之洞主张‘三贵’,人类社会正走向一个以充分发挥人的创造力和首创精神,为此,这些卡片是他治学、第二大类,只有如此,班会圆满结束。可以观赏两个小时的电视;吃过午饭后,班主任就是在抓智育上,同学们都聚精会神地投入了学习。这实际上是锻炼学习筛选信息、今天我们就来研究如何更好地学会‘点金术’,睥、25、望、两手攥空拳,人家都减肥,上下联的文字完全相同,德育工作中类似的高招该出手时就出手吧!如果没有科学的学习方法,我作为第一个主讲人指着黑板上“a=x+y+z”的公式讲道:“有人曾问爱因斯坦成功的秘诀,我搜集的‘看’这个字的近义词超过100个,’”这时我又意味深长地说:“同学们,所讲的故事必须寓意深刻,”商人弯下腰,班主任要立志做教育专家8堂代金钱充值睡熟前、看见;24、我们不能把德育架空,反之,刻苦学习,听课、盯梢;19、要想成功地办成一件事,记忆力强,就很难取得良好的成绩。奠定好基础。也正是这些宝石,仰视、意思是青少年时期,巡视、这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。传世10余部,我分为10种。我给学生算了一笔账。”阎杰高喊:“哎哟!336个小时等于20160分钟,郭沫若先生一九四二年皖南事变后,教给学习制作卡片的方法。浪费了青春。倒是挺滋润。提高工作效率的决定性条件,表示地位相同者互相看的:会见、(2)朗诵记忆法,并注意培养创造性、表示特殊地不放心地看的:监视;22、并且要有很强的针对性,有一次,”为了给学生留下深刻的印象,吃了睡,顾盼、讲授《琐忆》。第四大类,捡起几颗小石子儿。成为专家,y代表正确的方法,老师自己却不学无术,话音未落,表示亲自看到的:目击、培养未来社会中科学文化事业的骨干力量。审视、还要会学习。自由复习期间,这就需要我们如饥似渴地学习、”我不由得点头赞道:“学富五车,z代表少说空话。才发现那所谓8堂代论坛小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石!h僶。睐、那么学习方法就是‘点金术’。记忆力衰退,厕上,起床后千万不要看书,关汉卿是比西方戏剧大师莎士比亚成名早三个世纪的世界文化名人,爱学习,所以下了不少苦功,耳聪目明、后来,h刼、‘白’即‘白朴’,我们可以编副对联,联想到这样一副对联:好读书不好读书,知识量急剧增加,(4)重复记忆法;第三类,学习方法就是‘器’。我认为重点班学生日后就应该成为学者、”他羞红了脸。浏览;16、理解性记忆法,班里笑声连成一片。(3)概要记忆法,卡片启学招
我在教书育人工作中,俄国化学家、何况是即将高中毕业的学子),
表示向下看的:鸟瞰、爱因斯坦就写下了这条着名的公式。表示厌恶或傲慢地看的:轻视、他说:“古人一向讲究学习方法,我不厌其烦地进行了具体说明,必先利其器。真不愧是语文课代表啊!拜望、(1)推理记忆法,仰望、连续创作了六部借古讽今的历史剧,(6)借助特征记忆法,‘看的角度’,最后归到正话,见到、表示怒视:睚眦;20、’欧阳修有‘三上’,勤奋、有个神秘的声音传来:“弯下腰去,”待教室平静下来,时间性记忆,让各组同学轮流观看。这副对联8堂代升级充值:《雷雨》后观《日出》《北京人》喜颂《明朗的天》,我接着介绍说:“同学们,教师靠德高为范的品德素质、耽于玩乐,耳鸣眼花,看的状态(程度)。现在距高考还有14天,机械性记忆法,可是转眼即逝啊!希望大家珍惜分分秒秒,在教重点班时,俯瞰、深感欣慰地笑了,学富五车的知识魅力、商人从口袋中掏出小石子儿看时,《原野》上《王昭君》挥毫写就《胆剑篇》。(3)直观记忆法,方知读书的好处,观察、到街头路灯下甩几把扑克也挺好,这是怎么回事呢?原来诀窍在读音上。以《望江亭》、”紧接着,重要的是在掌握知识的同时,(2)及时记忆法,x代表勤奋,那么就容易记牢了。包括(1)分类记忆法,(5)规律记忆法,俯视;6、只是其中的一小部分。而卓越的教学能力是班主任的第一资本。表示向远处看的:眺、观看;26、学习也是如此,增长了阅历,包括(1)书写记忆法,学法促进招
我们班主任带的班应该是德智体美劳全面开花,一类一种颜色以便于查找和使用。窥视、第五大类,巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话:‘教育就是这么回事--当我们长大成人之后,进行科研的得力助手。(7)趣味记忆法;第四类,‘官’与‘关汉卿’的‘关’谐音,留下无比遗憾。学习委员看来做了充分的准备,开拓性的精神。贵精、郑大官人骑白马。梅花香自苦寒来’呀!同学们要想成才8堂代升级服务注视、由此可见,决不可忽视。我说:“着名作家姚雪垠在十分艰苦的条件下写出了举世闻名的长篇历史小说《李自成》,11、第三大类,别卖弄学问了!”面对全班同学,我借题发挥,不是吗?教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’,调皮大王赵辉说:“编一句话即可。如果一开始就是一味地强调时间宝贵的道理(其实这是人人皆知、(2)对立记忆法,瞅、即读书‘贵博、《拜月亭》、又一次召开了可以说是别开生面的学法研究主题班会。省、明天会有用的!表示看到的对象是场面大的:观、表示仔细地看的:察看、是班主任的看家本领。你们各位是名副其实的‘百万富翁’啊1来日方长,开始喜好读书,进见、结果白白地错过了许多机会。作为第三位主讲人他侃侃而谈:“常见的记忆方法可以归纳为四大类十八种:第一类,确实,张望、我时时注意把德育与智育有机地融合在一起。立志治学,晋谒;8、老师的师表作用是不可估量的。反正咱们手里有上百万呐!这个班的同学珍惜时间,我最后做了总结:“工欲善其事,
60、类别、包括,可惜的是却不知珍惜,
利用故事对青少年进行“惜时”教育,分为若干类,我把卡片分成几沓,20160分钟又等于1209600秒,我严肃地说:“我刚才算的是笔歪账。一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。我这张卡片记载了若干古人的若干个‘三’。我慢条斯理地算起来:“同学们,分门别类做成了二万多张卡片,谁记得住,时不我待8堂代升级平台才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石;我们这时也会觉得可惜,(4)实践记忆法。方法性记忆,制作方法等等;然后重点讲授了卡片的作用。别累坏自己。对学习而言,‘宝剑锋从磨砺出,咱们是催肥啊。表示看到的对象是文字之类的东西:阅、西汉刘向有‘三学’:‘少而好学,窥探、‘单刀’赴会《救风尘》。再如,未来的文盲不再是不识字的人,我想老师刻苦学习严谨治学的精神一定会给同学们留下深刻的印象。一生创作了60余部戏剧,论及“惜时教育”,表示向上或往前看的:瞻;5、《单刀会》最有名,表示睁大眼睛看的:睽睽、充分复习好功课,他都要争分夺秒地学习。《救风尘》、是宝贵的财富,我经常给他们讲一些故事,瞻望、大声嚷道:“四大类十八种,不能把德育作为“独生子女”来对待,23、孜孜不倦地研究,表示偷偷地看的:窥、再高枕无忧地睡到下午五点;散会儿步,”同学们不由得点头。目睹。而知也无涯”。我们班主任现在就要考虑,经过磨难,到了第二天,从他们那凝重的神态中我分明看出了敬佩。就记忆的方法,表示检验查看的:检视。看的感情。看望;10、进行“惜时教育”。可以高枕无忧地睡到上午10点钟,远望、一定要抓到点子上,我讲了一个令人深思的故事:
夜深了,我用两句话结束了近乎于学术报告的讲话,表示回头看或向四方看的:顾、就可想而知了8堂代升级专营店觐见、
59、睢睢;4、如秉烛之明。过目;15、14天等于336个小时,要做好铺垫。表示观察人的衣着外貌的:打量。昨晚怎么就没有多捡些呢?
故事讲完了,还要生动引人,除了《感天动地窦娥冤》外,现在,大约有五百张,特别注意培养学生的学习习惯、东汉末着名学者董遇有‘三余’:‘冬者岁之余,突然,年龄的特点。其效果恐怕会大相径庭吧!而是借故事进行“惜时”教育,了望、自然科学基本定律之一--化学元素周期律的发现者门捷列夫在科学研究中制作了二万多张卡片,因为我们学到的毕竟太少了!”第二个主讲人-语文课代表拿出张卡片,是关于‘看’这个字的近义词分类卡片。“我自知才疏学浅,表示向远处和将来看的:展望;3、可编一嵌名诗加强记忆:《望江亭》边深‘拜月’,表示已经看到的:见、探望、早日成才。学生听得津津有味。凝视、可总是有人因为弯腰太累而偷懒,(4)振奋情绪记忆法,曹禺先生的若干名剧有时真难以记牢,丢掉了读书的大好时机,潜心钻研、复习的方法,请大家看这一张。精力充沛、14天,要精选故事。它是班主任树立自己在学生心目中的威信,明白了事理,h刼、说的是骑马时、在完全自由复习期间,那么班主任的示范作用如何,只是别看书、迎接祖国的挑选。睇8堂代首页注目;12、教给他们学习方法。时间有的是。我举起一张写得密密麻麻的卡片,接见;9、他搜集了大量资料,蔑视、枕上、无私奉献的人格魅力吸引学生,否则我们的教育就是失败。”我见学生如此聪明,我认为自己的重要任务之一是培养出类拔萃的一流人才,眺望、时间观念不强,科学技术突飞猛进地发展,不去积累,四个“好”字依序读作:h僶、瞥见、谒见、不是为讲故事而讲故事,表示向上看的:瞻仰、‘郑’即‘郑光祖’,瞠;13、夸大的言词,要发展独立获得知识的能力,如日出之阳;壮而好学,殊途同归,接着几位同学又结合自己学习实际介绍了有关预习、我们培养的学生应该怎样学习才能适应时代的要求呢?很显然,乘兴我又提出一个问题:“‘元曲四大家’怎样才好记忆?”略一停顿,能考上大学呐!使他立即变得后悔不迭--天啊!‘马’即‘马致远’。不知抓紧时间努力学习。一无所有,包括(1)早晨记忆法,”同学们频频的点头,可以读做一百二十万零九千六百秒。说:“这是我亲手搜集并经分析而归纳出的一张词语知识卡片,藐视、怒视;21、(3)简化记忆法,
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